SALAS MULTISENSORIALES EN EL CONTEXTO HOSPITALARIO: UN RECURSO INCLUSIVO PARA MEJORAR LA ATENCIÓN DE NIÑOS ATÍPICOS
DOI:
https://doi.org/10.51891/rease.v11i12.22828Palabras clave:
Trastorno del Espectro Autista. Enfermería. Inclusión Hospitalaria.Resumen
Introducción: La implementación de salas inclusivas genera beneficios tanto para el hospital como para los pacientes, ya que ofrece un espacio adecuado, accesible y acogedor. Cuando un niño con TEA es recibido en un entorno hospitalario preparado para sus necesidades, es posible transformar la manera en que él y sus familiares perciben experiencias traumáticas anteriores. Objetivo: Analizar la aplicabilidad de una sala inclusiva para mejorar la calidad de la atención brindada a niños con TEA. Metodología: Se trata de un estudio de revisión bibliográfica de carácter descriptivo, desarrollado desde una perspectiva cualitativa, con enfoque en el análisis de producciones científicas relacionadas con el objeto investigado. Análisis y discusión de los resultados: A partir de los artículos seleccionados, surgieron dos categorías temáticas durante el análisis de los datos: (1) Salas inclusivas como espacios de motivación y acogida — los niños autistas suelen ser hipersensibles a los ruidos, luces y al tacto, por lo que el hospital puede convertirse en un ambiente lleno de desafíos al presentar todos estos estímulos; y (2) Papel del enfermero en la promoción de salas inclusivas y entornos multisensoriales para niños con TEA — en el ámbito de la enfermería, la atención dirigida a pacientes con TEA implica demandas específicas que requieren no solo dominio técnico, sino también competencias comunicativas adaptadas y una actitud acogedora. Conclusión: Este estudio buscó analizar la importancia de las salas multisensoriales en el contexto hospitalario, así como el papel del enfermero en este tipo de atención. Por ello, la creación de salas multisensoriales que proporcionen confort y hagan la experiencia hospitalaria más agradable y acogedora resulta fundamental. El enfermero desempeña un papel esencial en la promoción de un entorno inclusivo y multisensorial para niños atípicos, actuando de manera que favorezca un desarrollo placentero, seguro y eficaz.
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