ERROR Y APRENDIZAJE EN ANESTESIOLOGÍA VETERINARIA: CÓMO ABORDAR LOS FALLOS EN UN CONTEXTO EDUCATIVO

Resumen

La anestesiología veterinaria es un campo caracterizado por su alta complejidad y riesgos significativos, donde la posibilidad de errores puede afectar no solo la seguridad del animal tratado, sino también la educación y la formación de los profesionales que prestarán servicios en esta área en el futuro. Esta interacción crítica entre la práctica y el aprendizaje debe observarse con atención, considerando las repercusiones que un error puede tener en ambos contextos. Sin embargo, cuando el error se examina desde una perspectiva que abarca tanto la pedagogía como la ética, se evidencia que se transforma en una valiosa oportunidad de aprendizaje. Esta comprensión resalta la importancia de ver los fracasos no solo como obstáculos, sino como oportunidades significativas para el crecimiento y desarrollo personal e intelectual. Este artículo tiene como objetivo analizar la relevancia de abordar el tema del error en la anestesiología veterinaria dentro de un contexto educativo. En este sentido, se propondrán diversas estrategias que buscan transformar los errores cometidos en valiosas oportunidades para el desarrollo profesional y cognitivo de los involucrados. Reflexionar sobre los errores puede promover un aprendizaje significativo, contribuyendo a la formación de profesionales más capacitados y conscientes en su práctica. La metodología se basó en una revisión narrativa de la literatura, centrada en estudios sobre educación médica, seguridad anestésica y la pedagogía del error. Se concluye que en las instituciones de enseñanza veterinaria se debe fomentar una cultura de aprendizaje a partir del error, promoviendo entornos seguros para la reflexión, el diálogo y la mejora continua de las prácticas anestésicas.