EL PAPEL DE LAS TIC EN LA PERSONALIZACIÓN DEL APRENDIZAJE: CAMINOS HACIA UNA EDUCACIÓN MÁS SIGNIFICATIVA

Resumen

Este artículo buscó analizar el papel de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la personalización del aprendizaje, discutiendo sus contribuciones, desafíos y potencialidades para la construcción de una educación más significativa e inclusiva. Metodológicamente, se trata de una investigación bibliográfica con enfoque cualitativo, basada en el análisis de producciones científicas publicadas entre 2018 y 2024 en bases como SciELO, Google Académico y BVE. Se priorizaron estudios que abordan el uso pedagógico de las TIC en la personalización de la enseñanza, destacando el protagonismo del estudiante, la mediación docente y las prácticas innovadoras en el contexto escolar. Los resultados mostraron que las TIC, cuando se utilizan de forma planificada e intencionada, promueven la autonomía, la participación y el aprendizaje colaborativo, acercando el conocimiento a la realidad de los alumnos. Sin embargo, persisten desafíos relacionados con la formación docente y la equidad en el acceso. Se concluye que la integración crítica y humanizada de las TIC representa un camino para transformar la educación en un proceso más dinámico, inclusivo y centrado en el ser humano.