ENTORNOS DIGITALES EN LA EDUCACIÓN: IMPLICACIONES EN EL CONTEXTO CONTEMPORÁNEO

Resumen

Este artículo buscó analizar las ventajas, los beneficios y los riesgos asociados al uso de los entornos digitales en el contexto contemporáneo, considerando sus implicaciones pedagógicas, tecnológicas y sociales. Tal objetivo se justifica por la creciente inserción de estos entornos en el ámbito educativo, la cual ha promovido transformaciones significativas en las prácticas pedagógicas, en las formas de interacción entre docentes y estudiantes y en los procesos de construcción del conocimiento. Entre los principales beneficios, se destacan la flexibilidad de acceso a los contenidos, la personalización del aprendizaje y el estímulo a la autonomía estudiantil. Sin embargo, también surgen desafíos relevantes, como la exclusión digital, la superficialidad en las interacciones virtuales y los impactos de la vigilancia algorítmica sobre la libertad pedagógica y la autonomía docente. Adoptando un enfoque cualitativo, fundamentado en investigación bibliográfica y análisis crítico, el estudio busca comprender cómo los entornos digitales pueden integrarse de manera ética, crítica y pedagógica en los procesos educativos, contribuyendo a la reflexión sobre los límites y las posibilidades de una educación mediada por tecnologías digitales en el siglo XXI. De este modo, se concluye que, para que tales recursos resulten en un aprendizaje significativo, es fundamental articular innovación tecnológica, formación docente y principios ético-pedagógicos.