LEUCEMIA VIRAL FELINA: REVISIÓN DE LA LITERATURA

Autores/as

  • João Vitor Saccomori Pontifícia Universidade Católica do Paraná
  • Maurício Orlando Wilmsen Pontifícia Universidade Católica do Paraná

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v11i9.20895

Palabras clave:

Leucemia viral. Etiologia. Inmunocromatografía.

Resumen

Este trabajo tuvo como objetivo revisar los principales aspectos de la Leucemia Viral Felina (FeLV), una enfermedad infecciosa causada por un retrovirus que afecta a los gatos domésticos y es una causa importante de morbilidad y mortalidad en la especie. La metodología consistió en una revisión bibliográfica sobre la etiología, formas de infección, estadios clínicos, vías de transmisión, diagnóstico, prevención y factores de riesgo. La infección puede evolucionar de forma abortiva, regresiva, progresiva o focal, afectando directamente el pronóstico clínico. La transmisión ocurre principalmente a través de la saliva, en contactos cercanos entre felinos, siendo más frecuente en animales con acceso al exterior o que viven en lugares con alta densidad de población. El diagnóstico se realiza mediante pruebas como la inmunocromatografía, ELISA y PCR. Como principales resultados, se destaca que la prevención se basa en la detección temprana, la vacunación y el control ambiental. Se concluye que la identificación de los factores de riesgo y la adopción de medidas preventivas son esenciales para el control de la FeLV, contribuyendo a la salud felina y reduciendo su propagación.

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Biografía del autor/a

João Vitor Saccomori, Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Estudante de Medicina Veterinária da Pontifícia Universidade Católica do Paraná, campus Toledo.

Maurício Orlando Wilmsen, Pontifícia Universidade Católica do Paraná

Orientador; Professor Doutor do Eixo Clínico Laboratorial da Pontifícia Universidade Católica do Paraná, campus Toledo. 

Publicado

2025-09-08

Cómo citar

Saccomori, J. V., & Wilmsen, M. O. (2025). LEUCEMIA VIRAL FELINA: REVISIÓN DE LA LITERATURA. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 11(9), 1113–1124. https://doi.org/10.51891/rease.v11i9.20895