INVESTIGACIÓN CONTEMPORÁNEA: CONOCIMIENTOS, PRÁCTICAS Y POSIBILIDADES

1.ª edición

Autores/as

  • Jacqueline Oliveira Garcia
  • Célia Schneider
  • Edmaury Vieira Fabri
  • Juliana do Carmo Silva Almeida
  • Ayrla Morganna Rodrigues Barros

Palabras clave:

Conocimiento. Prácticas. Interdisciplinariedad. Innovación.

Resumen

El mundo contemporáneo está marcado por transformaciones rápidas e intensas, impulsadas por los avances tecnológicos y la globalización. La educación, los negocios y la economía se entrelazan en este movimiento, exigiendo nuevas ideas, prácticas innovadoras y estrategias capaces de promover la inclusión, el desarrollo y la sostenibilidad.

En el ámbito educativo, las herramientas de aprendizaje colaborativo se presentan como instrumentos capaces de hacer que el proceso de enseñanza sea más participativo y asertivo. Al integrar tecnologías digitales y metodologías activas, docentes y estudiantes construyen conjuntamente conocimiento significativo, ampliando la autonomía y el pensamiento crítico de los estudiantes.

Otro punto esencial es el Diseño Instruccional, que surge como un enfoque estructurado para la planificación y organización de experiencias de aprendizaje. Sus prácticas ofrecen ventajas, como la alineación entre los objetivos educativos y los recursos pedagógicos, pero también plantean desafíos que deben abordarse para que su aplicación sea efectiva en diferentes contextos.

En el debate sobre la equidad, los medios digitales desempeñan un papel central en la inclusión educativa del alumnado con discapacidad. Ofrecen maneras de superar las barreras pedagógicas y de accesibilidad, garantizando de forma más amplia el derecho a la educación. Sin embargo, persisten desafíos relacionados con la infraestructura, la formación docente y las políticas públicas.

La innovación también se manifiesta en el uso de podcasts como recurso educativo. Este medio amplía las posibilidades de aprendizaje al estimular la atención, la memoria y la síntesis de información, además de fomentar la inclusión mediante un lenguaje accesible y flexible. El formato, al permitir el estudio en diferentes momentos y espacios, fortalece la autonomía del alumnado.

Más allá del ámbito educativo, el libro también aborda la tecnología blockchain, que ha transformado el panorama económico global. Sus beneficios, como la transparencia, la descentralización y la seguridad, coexisten con los desafíos regulatorios y de escalabilidad. Sin embargo, se muestra prometedora en la creación de empleo y nuevos modelos de negocio.

Finalmente, la colección presenta reflexiones sobre estrategias de gestión para la internacionalización de empresas en un mundo globalizado. La expansión de las fronteras presenta tanto oportunidades como riesgos, lo que exige a los directivos un análisis minucioso del mercado, la legislación y la cultura local. En este escenario, la innovación tecnológica emerge como un diferenciador estratégico para la competencia global.

Al conectar la educación, la tecnología y la gestión, esta colección busca presentar conceptos y análisis, y provocar la reflexión sobre cómo innovar en un entorno cada vez más dinámico y complejo. Más que simples respuestas preparadas, la investigación ofrece pistas, caminos e inspiración para profesores, estudiantes, directivos y profesionales interesados ​​en comprender y actuar de forma crítica y proactiva frente a los cambios de nuestro tiempo.

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Publicado

2025-09-01

Cómo citar

Garcia, J. O., Schneider, C., Fabri, E. V., Almeida, J. do C. S., & Barros, A. M. R. (2025). INVESTIGACIÓN CONTEMPORÁNEA: CONOCIMIENTOS, PRÁCTICAS Y POSIBILIDADES: 1.ª edición. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 13–96. Recuperado a partir de https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/20843

Número

Sección

E-books

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