A PEDAGOGIA LOBATIANA E A INTERDISCIPLINARIDADE NO SÍTIO DO PICAPAU AMARELO

Resumen

Monteiro Lobato, destacado autor brasileiro, revolucionou o ensino no Brasil através de sua literatura infantojuvenil, utilizando a imaginação como ferramenta pedagógica. Ele rompeu com a educação tradicional europeia, que tratava crianças como pequenos adultos, promovendo um ensino excessivamente formal. Embora haja divisões entre acadêmicos de literatura sobre sua relevância, suas obras cativaram gerações e ensinaram diversas áreas do conhecimento. Personagens icônicos como Emília, Pedrinho e Dona Benta se tornaram queridos do público, especialmente através da obra "O Sítio do Picapau Amarelo". Este artigo analisa o ensino lúdico, evitando discussões contemporâneas sobre Lobato que frequentemente resultam de leituras anacrônicas. A pesquisa visa compreender a pedagogia lobatiana e a interdisciplinaridade por meio do imaginário presente na obra, utilizando uma abordagem bibliográfica e qualitativa, o estudo examina a vida e contribuições de Lobato para a literatura infantojuvenil e sua aplicação educacional. Neste trabalho se inclui um resumo da vida de Lobato, suas contribuições educacionais em sala de aula e exemplos de interdisciplinaridade na obra analisada.