NEUROCIENCIA, EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA: LA INTERSECCIÓN COGNITIVA DEL APRENDIZAJE

Resumen

Este artículo explora la intersección de la neurociencia, la educación y la tecnología, destacando cómo la comprensión de los procesos cognitivos puede transformar las prácticas educativas. En este contexto, ofrece una perspectiva transformadora para la práctica educativa contemporánea. Al explorar la plasticidad neuronal y los principios fundamentales del aprendizaje, se abre un vasto campo de posibilidades para mejorar los métodos de enseñanza a través de tecnologías innovadoras. Por ejemplo, los juegos educativos y las plataformas adaptativas pueden ser estrategias poderosas para involucrar a los estudiantes de manera más efectiva. Estas herramientas no sólo personalizan el aprendizaje según las necesidades individuales, sino que también crean entornos de aprendizaje adaptativos que son esenciales para enfrentar los desafíos del siglo XXI. La combinación sinérgica de estos elementos no sólo eleva el nivel de comprensión y retención de conocimientos, sino que también prepara a los estudiantes para ser aprendices de por vida, capaces de adaptarse rápidamente a los cambios y aplicar sus conocimientos de formas prácticas e innovadoras. Así, la integración de la neurociencia con la tecnología en la educación promueve no sólo la eficacia, sino también la pertinencia y la sostenibilidad del proceso educativo en el mundo contemporáneo.