DERECHO DE LAS TELECOMUNICACIONES Y DELITOS EN LA LEGISLACIÓN BRASILEÑA

Autores/as

  • Marcos Eduardo Vieira Lopes UNIRG
  • José Augusto Bezerra Lopes UNIRG

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v11i5.19019

Palabras clave:

Comunicación. Delitos digitales. ANATEL.

Resumen

Este artículo buscó discutir la importancia del derecho a la comunicación como elemento fundamental para el ejercicio de la ciudadanía y la necesidad de su protección frente a los desafíos que impone el entorno digital. La investigación tuvo como objetivo analizar el papel de la Agencia Nacional de Telecomunicaciones (ANATEL) en la prevención y combate a los delitos digitales, considerando su papel regulador y supervisor de los servicios de telecomunicaciones en Brasil. La metodología utilizada fue la investigación bibliográfica y documental, basada en legislación, publicaciones académicas e informes institucionales. Los resultados mostraron que, a pesar de los avances tecnológicos y un mayor acceso a la información, existe un aumento significativo de delitos virtuales, como fraudes, estafas, fugas de datos y desinformación. ANATEL ha adoptado medidas importantes, como el bloqueo de señales en las cárceles y el combate a la activación de líneas falsas, pero aún enfrenta desafíos ante la velocidad de las innovaciones digitales. Se concluye que es esencial fortalecer el desempeño de la agencia, ampliar la cooperación entre las instituciones públicas e invertir en educación digital para garantizar un entorno de comunicación seguro, ético y accesible para todos.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Marcos Eduardo Vieira Lopes, UNIRG

Estudante do curso de Direito pela Universidade UNIRG de Gurupi-TO. 

José Augusto Bezerra Lopes, UNIRG

Professor/Orientador no curso de Direito pela Universidade UNIRG de Gurupi-TO. 

Publicado

2025-05-07

Cómo citar

Lopes, M. E. V., & Lopes, J. A. B. (2025). DERECHO DE LAS TELECOMUNICACIONES Y DELITOS EN LA LEGISLACIÓN BRASILEÑA. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 11(5), 1338–1352. https://doi.org/10.51891/rease.v11i5.19019