RELAÇÃO DA ANSIEDADE COM TRANSTORNO DO DÉFICIT  DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE EM ALUNOS UNIVERSITÁRIOS

Laura Paes Baptista de Oliveira Mendonça; Alice Bernardes Madeira; Brenda Braga Esteves; Eduarda Mattos Rocha; Letícia Souza Alves Pereira; Yasmin Rocha Torres de Aguiar; Guilherme Faria Henrique do Amaral; Anna Marcella Neves Dias; Nathália Barbosa do Espírito Santo Mendes

doi:10.51891/rease.v11i4.18841

Autores/as

Laura Paes Baptista de Oliveira Mendonça Centro Universitário Presidente Antônio Carlos
Alice Bernardes Madeira Centro Universitário Presidente Antônio Carlos
Brenda Braga Esteves Centro Universitário Presidente Antônio Carlos
Eduarda Mattos Rocha Centro Universitário Presidente Antônio Carlos
Letícia Souza Alves Pereira Centro Universitário Presidente Antônio Carlos
Yasmin Rocha Torres de Aguiar Centro Universitário Presidente Antônio Carlos
Guilherme Faria Henrique do Amaral Centro Universitário Presidente Antônio Carlos
Anna Marcella Neves Dias Centro Universitário Presidente Antônio Carlos
Nathália Barbosa do Espírito Santo Mendes Centro Universitário Presidente Antônio Carlos

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v11i4.18841

Palabras clave:

TDAH. Ansiedade. Universitários.

Resumen

Los individuos con Trastorno por Déficit de Atención y Ansiedad son más propensos a sentirse abrumados ante factores estresantes, lo que a su vez conduce a síntomas de ansiedad más severos y de inicio precoz, resultando en perjuicios en la vida académica. Este estudio tiene como objetivo evaluar la relación entre la frecuencia de la ansiedad en estudiantes universitarios diagnosticados con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH). Se aplicaron tres cuestionarios: la Escala de Ansiedad de Beck validada, la Escala ASRS-18 y un cuestionario socioeconómico dirigido a estudiantes de las carreras de Medicina, Medicina Veterinaria, Fisioterapia, Nutrición, Biomedicina y Farmacia de una institución de educación superior en el municipio de Juiz de Fora.