LAS PRINCIPALES LEYES QUE RIGEN LA EDUCACIÓN EN BRASIL, EL ANALFABETISMO Y SUS CONSECUENCIAS

Resumen

Al revisar algunas leyes que expresan la garantía de la educación brasileña y delante del asombroso número de analfabetos, surgió cierta preocupación, generando algunos interrogantes: ¿Por qué hay tantos analfabetos en Brasil, si la educación ha sido el principal tema defendido por las autoridades responsables de su conducción? ¿Qué ha dificultado el cumplimiento de las normas que orientan el proceso de alfabetización? Es inaceptable que en pleno siglo XXI existan índices exorbitantes de personas que no han tenido acceso a la escuela o que no han estado amparadas por las excelentes leyes educativas. Las cifras de analfabetismo entristecen a la sociedad, que a su vez reclama una intervención en el sistema educativo. Es intolerable que en medio de tantas teorías pertinentes a la educación, una parte de la sociedad experimente la oscuridad del conocimiento formal. De hecho, cuando no se prioriza la educación como el verdadero proceso transformador, se crean oportunidades de regresión. Los resultados insatisfactorios del proceso educativo son a menudo consecuencia de la desobediencia a sus normas. El elevado número de analfabetos en Brasil constituye una alerta para el futuro y señala la urgente necesidad de políticas públicas en el sector educación. Durante esta producción se contactó a algunos teóricos y se consideraron algunas fuentes oficiales.