LAS APORTACIONES DE LOS MATERIALES DIDÁCTICOS PARA LA ENSEÑANZA DE LENGUAS PORTUGUESAS Y EXTRANJERAS EN EL TRABAJO DE LA PLURALIDAD CULTURAL COMO TEMAS TRANSVERSALES EN EL AULA

Resumen

El conflicto étnico que está presente en la vida cotidiana de los brasileños saca a la luz la falta de valoración cultural de un pueblo, mayoritariamente formado por el mestizaje étnico. Llevar esta realidad a la escuela favorece el proceso de desarrollo personal de los estudiantes y destaca al educador como agente de cambio en el cotidiano que va más allá del ámbito del aula. En este sentido, los materiales didácticos sirven para apoyar la construcción de una conciencia ciudadana colectiva, en los estudiantes, centrada en la convivencia y la valoración de las diferencias. La pluralidad cultural debe ser trabajada como un tema transversal a través de las disciplinas, y es responsabilidad del educador elegir materiales didácticos dirigidos a esta práctica. Se pueden ver en el mercado algunos libros que hacen valiosos aportes en este sentido, brindando la oportunidad a los estudiantes de conocer, opinar y cuestionarse sobre la diversidad cultural de los grupos que forman una sociedad, con el fin de fomentar una sana convivencia con respeto a las diferencias.