ARTES VISUALES EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS: UNA REVISIÓN NARRATIVA

Resumen

La enseñanza de las Ciencias, como un campo del saber profundamente interdisciplinario, está abierta a la interacción y el intercambio de conocimientos con diversos otros campos y áreas de estudio, incluyendo las Artes Visuales. Este estudio tiene como objetivo identificar, a través de una revisión narrativa fundamentada en investigación bibliográfica, cómo la literatura académica ha mostrado la integración entre las Artes Visuales y la enseñanza de las Ciencias. Las referencias encontradas sobre el tema se agrupan en tres temáticas generales, con características crecientes de tipo práctico, experimental y específico. El estudio ha logrado evidenciar la continua importancia de la integración entre las Artes Visuales y la enseñanza de las Ciencias. Sin embargo, se observa que la unión entre estas dos áreas no es trivial, exigiendo reflexiones de diversas índoles antes de construir aplicaciones exitosas. La opción por este camino, sin embargo, se justifica al presentarse como una herramienta poderosa para la formación integral de los estudiantes, favoreciendo el desarrollo del pensamiento crítico y la creatividad.