REUNI Y LOS IMPACTOS DE LA INTERIORIZACIÓN DE LAS UNIVERSIDADES FEDERALES EN EL PAÍS

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v11i3.18405

Palabras clave:

Internalización de la educación superior. Ampliación universitaria. Impactos socioeconómicos. Políticas públicas educativas. Condiciones de trabajo docente.

Resumen

El Programa de Apoyo a los Planes de Reestructuración y Ampliación de las Universidades Federales Brasileñas (Reuni) trajo varios impactos con la internalización de la educación superior. Por lo tanto, el artículo tiene como objetivo analizar los impactos objetivos y subjetivos de esta implementación. Los efectos objetivos analizaron los impactos socioeconómicos en las instituciones federales cubiertas y sus respectivos municipios pequeños y medianos. Los efectos subjetivos consideraron la evolución personal en la vida de los docentes insertados a través de un concurso público motivado por Reuni. La metodología utilizada es la de una revisión integradora y los resultados indicaron una importante expansión estructural de las instituciones, con ampliación y consolidación de multicampia, crecimiento en la contratación de personal técnico y competencia por docentes. Los impactos económicos y sociales fueron más significativos y generaron cambios en las ciudades pequeñas. Para los docentes, los impactos disruptivos fueron evidentes en el proceso de adaptación, la permanencia en el puesto, el aumento de las actividades pedagógicas y la precariedad del trabajo docente.

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Biografía del autor/a

Milene Martins, UFMG

Doutoranda em Educação: conhecimento e Inclusão social (UFMG). Mestre em Educação (UFPI). Psicóloga. Professora Adjunta da Universidade Federal do Piauí (UFPI).

Marcelo Ricardo Pereira, UFMG

Orientador. Pós-Doutor em Psicologia Escolar, Psicopatologia clínica e Psicanálise (USP; Aix-Marseille-França) e em Teoria Psicanalítica e Educação Social (UFRJ; UOC-Espanha).Doutor em Educação: Psicologia e Educação (USP; Paris 13). Mestre em Educação (UFMG). Psicólogo (PUC-Minas) e Psicanalista (EBP; EGP). Professor Titular de Psicologia, Psicanálise e Educação do Programa de Pós-Graduação e da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG).

Publicado

2025-03-21

Cómo citar

Martins, M., & Pereira, M. R. (2025). REUNI Y LOS IMPACTOS DE LA INTERIORIZACIÓN DE LAS UNIVERSIDADES FEDERALES EN EL PAÍS. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 11(3), 1404–1418. https://doi.org/10.51891/rease.v11i3.18405