UN DIÁLOGO SOBRE LA INTEGRACIÓN DE LOS ENFOQUES HUMANISTA Y PSICOANALÍTICO EN LA PRÁCTICA CLÍNICA

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v11i2.18297

Palabras clave:

Desarrollo de la Relación Terapéutica. Integración de Enfoques Psicológicos.

Resumen

Este artículo propone una integración entre los enfoques psicológicos de Carl Rogers y D.W. Winnicott, con el objetivo de una mejor comprensión del desarrollo humano. La perspectiva humanista de Rogers destaca la capacidad innata del individuo para el desarrollo del yo durante toda la vida, y la psicoterapia desempeña un papel crucial en la autorrealización. El enfoque terapéutico de Rogers, marcado por la empatía, la aceptación incondicional y la autenticidad, facilita la transformación del cliente y la reorganización de su propia imagen. Por otro lado, la teoría de la maduración personal de Winnicott destaca que la constitución del individuo no resulta del Complejo de Edipo, sino de una tendencia innata hacia el crecimiento y las relaciones interpersonales. La relación madre-bebé es crucial en este proceso, influyendo directamente en la formación del ser humano. La integración de estos enfoques revela una visión holística del desarrollo humano, haciendo de la relación terapéutica un ambiente propicio para el crecimiento personal. La psicoterapia, inspirada en estas perspectivas, busca considerar la etapa específica del desarrollo emocional, personalizando el enfoque para promover el desarrollo emocional. Así, la integración de Rogers y Winnicott ofrece una sinergia terapéutica, combinando el énfasis en la tendencia actualizante y la relación interpersonal genuina con la importancia del entorno en la formación del yo. Este enfoque integrador promueve una comprensión más profunda e integral del desarrollo humano, respetando la singularidad de cada individuo.

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Biografía del autor/a

Jéssica Pinheiro Leite, Centro de Ensino Unificado do Distrito Federal

Centro de Ensino Unificado do Distrito Federal, Bacharel em Psicologia, https://orcid.org/0009-0007-8995-9881.

Nayra Lurian Nascimento de Souza, Universidade Nove de Julho

Universidade Nove de Julho. Acadêmica em Medicina, https://orcid.org/0009-0009-3911-4439.

Jefferson Carlos Tolentino Rodrigues, Universidade estadual de Montes Claros

Universidade estadual de Montes Claros. Acadêmico em Medicina. https://orcid.org/0009-0004-5957-0259.

Ubirajara Paulino dos Santos, Centro de Ensino Unificado do Distrito Federal

Centro de Ensino Unificado do Distrito Federal. Bacharel em Psicologia, https://orcid.org/0009-0008-4505-4236.

Ana Cristina de Oliveira Fontoura, Centro de Ensino Unificado do Distrito Federal

Centro de Ensino Unificado do Distrito Federal. Bacharel em Psicologia, https://orcid.org/0009-0006-6965-4338.

Márcio Antônio Figueroa, Centro de Ensino Unificado do Distrito Federal

Centro de Ensino Unificado do Distrito Federal. Bacharel em Psicologia, https://orcid.org/0009-0003-4027-5164.

Geisilene dos Santos Paraiso, Centro de Ensino Unificado do Distrito Federal

Centro de Ensino Unificado do Distrito Federal, Bacharel em Psicologia, https://orcid.org/0009-0005-6747-7633.

Antonia de Oliveira Félix, Centro de Ensino Unificado do Distrito Federal

Centro de Ensino Unificado do Distrito Federal. Bacharel em Psicologia, https://orcid.org/0009-0003-4591-5204.

Publicado

2025-02-26

Cómo citar

Leite, J. P., Souza, N. L. N. de, Rodrigues, J. C. T., Santos, U. P. dos, Fontoura, A. C. de O., Figueroa, M. A., … Félix, A. de O. (2025). UN DIÁLOGO SOBRE LA INTEGRACIÓN DE LOS ENFOQUES HUMANISTA Y PSICOANALÍTICO EN LA PRÁCTICA CLÍNICA. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 11(2), 2543–2560. https://doi.org/10.51891/rease.v11i2.18297