INTERDISCIPLINARIDAD EN LA PROFESIONALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR: UN REPORTE DE EXPERIENCIA EN EL CEDUP RENATO RAMOS DA SILVA

Resumen

El objetivo de este artículo es brindar un informe sobre la experiencia enfocada en la importancia de la interdisciplinariedad en las escuelas secundarias profesionales. Se especula sobre el Centro de Educación Profesional Renato Ramos da Silva. La investigación se basa en documentos del Proyecto Político-pedagógico de la escuela. Sin embargo, para lograr resultados más confiables, se utilizan varios artículos de los últimos cinco años para abordar la interdisciplinariedad, la multidisciplinariedad y la disciplinariedad. El proceso busca descubrir en qué medida se pueden utilizar varias disciplinas en conjunto para maximizar el potencial de aprendizaje y desarrollo del docente CEDUP y formar un estudiante cuyos certificados puedan adaptarse a las necesidades del mercado laboral actual en términos de su carrera y más. El artículo tiene un objetivo descriptivo. Trabaja para explorar el uso de la interdisciplinariedad como medio de prácticas de desarrollo profesional para docentes del CEDUP. Al concluir los estudios pudimos darnos cuenta que la interdisciplinariedad es un proceso que ayuda mucho en la enseñanza y el aprendizaje y además contribuye a la formación académica de los estudiantes en el desarrollo de habilidades y competencias tan demandadas en nuestro contexto actual.