EL PAPEL DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA PROMOCIÓN DE LA INCLUSIÓN Y LA ACCESIBILIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

Resumen

Este artículo explora el papel de la inteligencia artificial (IA) en la promoción de la inclusión y la accesibilidad en la educación superior, destacando tanto las oportunidades como los desafíos de esta integración tecnológica. La IA tiene el potencial de transformar significativamente el entorno educativo al ofrecer soluciones personalizadas que satisfagan las necesidades individuales de los estudiantes, promoviendo un aprendizaje más equitativo. Herramientas como los sistemas de aprendizaje adaptativo y la retroalimentación en tiempo real son ejemplos de cómo la IA puede enriquecer la experiencia educativa. Sin embargo, la implementación de la IA en la educación superior no está exenta de desafíos, incluidos problemas éticos como la protección de los datos de los estudiantes y la transparencia de los algoritmos. Además, la necesidad de una infraestructura tecnológica adecuada y la formación de los educadores son factores críticos para el éxito de esta integración. Las políticas educativas también desempeñan un papel fundamental al proporcionar directrices claras para garantizar que la IA se utilice de forma equitativa e inclusiva. Este estudio adopta un enfoque cualitativo, basado en una revisión bibliográfica, para analizar la literatura existente sobre el tema, identificando lagunas y sugiriendo direcciones para futuras investigaciones. Se destaca que la colaboración interdisciplinaria entre educadores, tecnólogos y formuladores de políticas es esencial para desarrollar soluciones efectivas. Se concluye que, si bien la IA ofrece una promesa significativa para la educación inclusiva, su implementación requiere un enfoque cuidadoso y responsable.