EFICIENCIA ACADÉMICA Y ÉXITO INSTITUCIONAL: ANÁLISIS CUANTITATIVO DE LA EFICIENCIA ACADÉMICA DE LOS CURSOS DE ENSEÑANZA MEDIA INTEGRADA DEL IFSERTÃOPE, CAMPUS OURICURI

Resumen

Con la realización de auditorías por parte del Tribunal de Cuentas de la Unión en las Instituciones Federales de Enseñanza Profesional y Tecnológica, estas instituciones comenzaron a adoptar indicadores de gestión como herramientas orientadas a la búsqueda de eficiencia, eficacia y efectividad en los servicios prestados, alineándose con las transformaciones ocurridas en la administración pública y su inserción en el paradigma gerencial. Este estudio, de carácter exploratorio y naturaleza cuantitativa, se integra en la línea de investigación “Organización y Memorias de Espacios Pedagógicos en la EPT” del Programa de Maestría Profesional en Educación Profesional y Tecnológica – ProfEPT. El objetivo fue analizar la eficiencia académica de los cursos de enseñanza media integrada ofrecidos por el IFSertãoPE, campus Ouricuri, en el período de 2017 a 2023. La recolección de datos se realizó mediante informes extraídos de la Plataforma Nilo Peçanha, y los datos fueron tratados utilizando estadística descriptiva. Como resultado, se constató que los indicadores analizados son herramientas indispensables para la gestión de las instituciones federales de educación profesional y para el logro del éxito escolar.