ACCESO Y PERMANENCIA DE NEGROS EN EL POSGRADO DE LA UNIVERSIDAD FEDERAL DE PARÁ CAMPUS BELÉM

Resumen

Este artículo analiza el acceso y la permanencia de personas en los estudios de posgrado de la UFPA en los niveles de maestría y doctorado académico de ambos sexos pertenecientes al grupo étnico-racial clasificado como negro. Metodológicamente se optó por aplicar un cuestionario elaborado mediante Google Forms y luego se analizaron los resultados. Los datos revelan que el camino hacia el posgrado, el 40% dijo que estuvo lleno de desafíos, pero fueron superados con perseverancia. En relación a los principales desafíos que encuentran en el camino hacia los estudios de posgrado, es posible señalar la dificultad financiera para pagar sus estudios. Además, la inseguridad respecto a la elección de una carrera académica fue un destaque entre los entrevistados. Está claro que la falta de orientación y conciliación entre trabajo y estudios dice mucho de la falta de políticas educativas que permitan a los estudiantes permanecer. Por eso, es fundamental ampliar políticas educativas que permitan a los estudiantes negros permanecer en los estudios de posgrado en la UFPA.