ENFERMERÍA Y EDUCACIÓN EN SALUD EN LA PREVENCIÓN DE LA TRICOMONIASIS: UNA REVISIÓN DE LA LITERATURA

Autores/as

  • Luana Nantet Celestino Universidade Iguaçu – UNIG
  • Karine Freitas de Faria Universidade Iguaçu – UNIG
  • Isabelle Castro da Silva Universidade Iguaçu – UNIG
  • Karine Rocha Moura da Silva Universidade Iguaçu – UNIG
  • Nívea Maria Barbosa Universidade Iguaçu – UNIG
  • Mariana Sampaio Filisbino Universidade Iguaçu – UNIG
  • Fernanda Cardoso Correa Póvoa Universidade Iguaçu – UNIG

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v1i01.17382

Palabras clave:

Enfermería, Acciones educativas, Tricomoniasis, Diagnóstico, Prevención, Complicaciones.

Resumen

La tricomoniasis, una infección de transmisión sexual causada por el protozoo Trichomonas vaginalis, es un problema de salud pública, especialmente entre las mujeres en edad fértil. A menudo asintomática, dificulta el diagnóstico y aumenta el riesgo de complicaciones. En este contexto, las enfermeras tienen un papel esencial en la prevención, el tratamiento y la educación sobre prácticas sexuales seguras. Este estudio analiza la contribución de la enfermería a la educación en salud sobre tricomoniasis, proponiendo acciones educativas para formar enfermeros en la promoción de la salud sexual. La investigación, basada en una revisión de la literatura, destaca que la educación sanitaria, especialmente por parte de las enfermeras, es crucial para la prevención. Las estrategias educativas adaptadas a la realidad local aumentan la conciencia sobre prácticas preventivas, como el uso de condones. Sin embargo, desafíos como la falta de investigación sobre la enfermedad y la resistencia cultural al uso de condones aún dificultan las acciones preventivas. En conclusión, el estudio refuerza la importancia de la educación sanitaria y la formación continua de los profesionales para mejorar el diagnóstico precoz y la adherencia al tratamiento.

Biografía del autor/a

Luana Nantet Celestino, Universidade Iguaçu – UNIG

Discente, Universidade Iguaçu. 

Karine Freitas de Faria, Universidade Iguaçu – UNIG

Discente, Universidade Iguaçu.

Isabelle Castro da Silva, Universidade Iguaçu – UNIG

Discente, Universidade Iguaçu. 

Karine Rocha Moura da Silva, Universidade Iguaçu – UNIG

Discente, Universidade Iguaçu.  

Nívea Maria Barbosa, Universidade Iguaçu – UNIG

Discente, Universidade Iguaçu. 

Mariana Sampaio Filisbino, Universidade Iguaçu – UNIG

Discente, Universidade Iguaçu. 

Fernanda Cardoso Correa Póvoa, Universidade Iguaçu – UNIG

Graduada em enfermagem com pós-graduação em administração hospitalar e saúde da família. Docência do ensino superior e sexualidade humana. Mestrado em educação em saúde pela UFF. Doutoranda em ensino das ciências pelo CEFET. 

Publicado

2024-12-12

Cómo citar

Celestino, L. N., Faria, K. F. de, Silva, I. C. da, Silva, K. R. M. da, Barbosa, N. M., Filisbino, M. S., & Póvoa, F. C. C. (2024). ENFERMERÍA Y EDUCACIÓN EN SALUD EN LA PREVENCIÓN DE LA TRICOMONIASIS: UNA REVISIÓN DE LA LITERATURA. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 1(01), 452–463. https://doi.org/10.51891/rease.v1i01.17382