DESAFIOS E SOLUÇÕES PARA O DOCENTE NO USO DE METODOLOGIAS ATIVAS

Resumen

Este estudo abordou os desafios enfrentados pelos docentes na adoção de metodologias ativas no contexto educacional moderno. O objetivo geral foi analisar as dificuldades encontradas pelos professores ao implementar metodologias como a Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP), a Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) e a Gamificação, com foco nas implicações tecnológicas e pedagógicas. A pesquisa, de natureza bibliográfica, envolveu a revisão de literatura relevante para identificar as principais barreiras e soluções propostas para a integração dessas metodologias. O desenvolvimento revelou que, apesar das vantagens teóricas das metodologias ativas, como a promoção de um ensino participativo e engajador, os docentes enfrentaram desafios significativos. Entre esses desafios destacaram-se a necessidade de formação contínua, a adaptação a novas tecnologias e a gestão de sala de aula. As considerações finais apontaram que, embora as metodologias ativas tenham mostrado potencial para melhorar a aprendizagem, a implementação prática ainda enfrenta dificuldades que precisam ser superadas. Foi ressaltada a necessidade de estudos adicionais para explorar estratégias eficazes e apoiar a integração bem-sucedida dessas abordagens no ambiente educacional.