MÍDIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO ONLINE: O IMPACTO DA LINGUAGEM AUDIOVISUAL E FERRAMENTAS COLABORATIVAS

Resumen

Este estudo analisa a integração das mídias digitais no currículo escolar e universitário, destacando o papel da linguagem audiovisual no ensino online. A pesquisa, de natureza bibliográfica, buscou compreender como as mídias digitais, incluindo redes sociais, MOOCs (Massive Open Online Courses) e conteúdos audiovisuais, influenciam o processo educacional e o engajamento dos alunos. A partir da revisão de fontes acadêmicas, constatou-se que as redes sociais oferecem um ambiente interativo, possibilitando o compartilhamento de informações e a construção de comunidades de aprendizagem. Segundo Beer et al. (2024), as redes sociais ampliam o alcance da aprendizagem, tornando-a colaborativa. Os MOOCs, por sua vez, têm contribuído para a democratização do acesso ao ensino superior, permitindo que um número significativo de participantes se beneficie de cursos oferecidos por instituições renomadas, mesmo à distância. Além disso, a utilização de conteúdos audiovisuais se destaca como uma estratégia para a explicação de conceitos complexos, promovendo um maior engajamento dos alunos. Conforme Ribeiro (2024), a integração de vídeos e animações no ensino online facilita a assimilação de conteúdos e atende a diferentes estilos de aprendizagem. No entanto, a pesquisa também destaca os desafios dessa integração, como a desigualdade no acesso à tecnologia e a necessidade de uso crítico das mídias digitais para evitar a disseminação de informações enviesadas. Conclui-se que a incorporação dessas mídias no ensino online potencializa o aprendizado, desde que associada a práticas pedagógicas inovadoras e conscientes, destacando a importância de pesquisas futuras sobre estratégias de implementação.