LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA EDUCACIÓN INFANTIL

Autores/as

  • Maria da Glória Pereira Nunes COLLEGE EDUCALER UNIVERSITY
  • Alexandra Moreno Pinho COLLEGE EDUCALER UNIVERSITY

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v10i8.15386

Palabras clave:

Educación Ambiental. Educación Infantil. Docente. Sostenibilidad.

Resumen

Actualmente, es necesario pensar en la Educación Ambiental como un factor primordial para la formación de un ser humano consciente, participativo y colaborativo con la realidad en la que se inserta.  Este artículo tiene como objetivo resaltar cuestiones centradas en los problemas ambientales que enfrentamos hoy en día, de manera que refleje la necesidad de desarrollar acciones orientadas a nuevas prácticas en un intento por cuidar el planeta Tierra.  De acuerdo a la discusión de los conceptos de Educación Ambiental, Educación Infantil y reflexiones sobre la importancia de la sostenibilidad y el papel del docente en la formación de valores en la etapa infantil, que formarán parte de las demás fases de la vida humana. la vida del ser. Este artículo es resultado de una investigación bibliográfica que analizó artículos sobre el tema antes mencionado.

Biografía del autor/a

Maria da Glória Pereira Nunes, COLLEGE EDUCALER UNIVERSITY

Graduada em Licenciatura em Pedagogia (UNEB), graduada em Ciências Biológicas (FAC), pós graduação em Psicopedagogia (Universidade Luterana do Brasil), pós graduação em Gestão Educacional (Faculdade Batista Brasileira- FBB-), mestranda da COLLEGE EDUCALER UNIVERSITY. 

Alexandra Moreno Pinho, COLLEGE EDUCALER UNIVERSITY

Doutora em Educação (Universidade de Barcelona), Mestre em Terapia Corporal e Psicomotricidade (Universidade de Barcelona), Licenciada em Pedagogia (UCSAL), professora e orientadora da COLLEGE EDUCALER UNIVERSITY. 

Publicado

2024-08-26

Cómo citar

Nunes, M. da G. P., & Pinho, A. M. (2024). LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN LA EDUCACIÓN INFANTIL. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 10(8), 3216–3226. https://doi.org/10.51891/rease.v10i8.15386