LA FORMACIÓN EN EDUCACIÓN AMBIENTAL COMO PRÁCTICA EDUCATIVA EN LA EDUCACIÓN PROFESIONAL Y TECNOLÓGICA

Resumen

Este artículo tuvo como objetivo discutir la educación ambiental como una práctica educativa acorde con la formación docente en educación profesional y tecnológica (EPT). Permeando la legislación vigente, se pudo analizar que los instrumentos para la aplicabilidad de esta práctica cuentan con respaldo legal, así como para la formación de docentes. La educación ambiental está presente en el día a día de la sociedad en su conjunto, sin embargo, para formar un ciudadano efectivamente crítico, reflexivo y activo en la sociedad, que sepa discutir los problemas socioambientales, es fundamental que tenga capacitación, y esto comienza con profesores, como defensores de la ley. La educación ambiental no debe aplicarse de forma disciplinaria, sino de manera interdisciplinaria y contextualizada. Es un tema actual y complejo, sin embargo, fundamental para la formación de un ciudadano crítico y activo en una sociedad capitalista, que impone el uso irracional de los recursos naturales y el consumo excesivo de bienes manufacturados. En este trabajo, con un enfoque cualitativo, se utilizó la metodología de investigación bibliográfica. Para que se produzcan prácticas docentes efectivas, estos profesionales deben tener formación en educación ambiental, ya que esto les permitirá cambiar sus prácticas educativas utilizando metodologías innovadoras y no tradicionales.