PROCESO DE ENVEJECIMIENTO EN BRASIL Y ACCESO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR: NUEVAS EXPECTATIVAS PARA LOS ANCIANOS

Resumen

El proceso de envejecimiento se ha convertido en un tema discutido a nivel mundial por sus impactos en la economía y en el escenario internacional. La senescencia, que antes era un tema poco discutido, se ha convertido en blanco de gran atención en la esfera pública, ya que el desarrollo de la medicina y la ciencia ha permitido un aumento de la esperanza de vida asociada a la salud que antes era inimaginable. Ante esta realidad, el gobierno brasileño creó el Estatuto del Adulto Mayor con el propósito de garantizar el mantenimiento de los derechos de la población anciana, de modo que no sólo se asegure la salud, sino también la inclusión social y la calidad de vida. La búsqueda de la Educación Superior, para las personas mayores, se ha convertido en una alternativa para el desarrollo de nuevos objetivos, habilidades y competencias, otras oportunidades, o incluso la realización de proyectos que antes no les eran posibles. Analizar cómo esta cuestión – la inclusión de las personas mayores en la Educación Superior – se ha producido, en diferentes escenarios en Brasil, con sus numerosos desafíos, fue el principal objetivo de esta investigación. Para ello, la investigación se realizó cruzando datos de las plataformas DATASUS, IBGE e INEP, buscando discriminar la verdadera situación de salud y el acceso de las personas mayores a la educación superior en el contexto brasileño.