LA DESMITIFICACIÓN DE LA LIBERTAD EN LA EDUCACIÓN: UNA NUEVA MIRADA A LAS POSIBILIDADES DE ELECCIÓN

Resumen

El presente artículo tiene como finalidad desmitificar el concepto de Libertad presente en el campo Educativo. Luego, se entiende que este concepto se utiliza a menudo en la descripción de lo que es la Educación, tanto por los profesionales del área como por personas de fuera, resultando en una romantización idealista basada en una episteme moderna resultando en un aspecto ilusorio de liberación del ser humano. Sin embargo, realizando una reflexión histórico-filosófica basada mayoritariamente en artículos científicos, y teniendo como punto de partida el período Iluminista, utilizando algunas ideas de Kant para contraponer en este artículo, se espera que, con el uso de ideas de autores como Nietzsche, Foucault y Deleuze, se socave el concepto moderno de libertad y, finalmente, con la ayuda de algunas ideas de Bourdieu, se cree una nueva perspectiva de entendimiento sobre qué es la Educación, y su papel actualmente.