LOS APORTES DEL PIBID EN LA FORMACIÓN DOCENTE: UN REPORTE DE EXPERIENCIA EN IFAL/CAMPUS PIRAÑAS

Resumen

Este artículo presenta un informe sobre las experiencias del programa institucional de becas de iniciación a la docencia - PIBID, desarrollado entre noviembre de 2022 y abril de 2024, en el Instituto Federal de Alagoas - IFAL, Campus Piranhas, con alumnos de la Carrera de Física. Las actividades descritas en este informe permiten reflexionar sobre las contribuciones del PIBID a la formación de profesores, así como presentar un poco el contexto en el que se sitúa la enseñanza de la Física en Brasil.  Exploramos las actividades realizadas durante este trayecto, que involucran la producción académica, la planificación de clases, la preparación de experimentos y las contribuciones de nuestros supervisores. El objetivo es contribuir de alguna manera a que otros estudiantes consideren la posibilidad de participar en el PIBID, reconociendo sus contribuciones al proceso de aprendizaje de los futuros profesores.