AS INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS BRASILEIRAS FRENTE À LUTA ANTIRRACISTA

Autores/as

  • Fernanda Maria Cordeiro Santos Veni Creator Christian University
  • Suenya Talita de Almeida UFPE

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v10i3.13358

Palabras clave:

Educación. Racismo. Identidad negra. Acceso a la escuela. Política pública.

Resumen

El presente trabajo abordó el tema del racismo en Brasil, teniendo en cuenta su contexto histórico y las respectivas consecuencias derivadas de una cultura colonial que se sostiene a sí misma. En este ámbito, buscamos señalar reflexiones sobre el entorno educativo brasileño y su papel relevante en la reducción de las desigualdades sociales y económicas, sugiriendo temas pendientes para esta resolución. Para ello, se apoyó en académicos como Djamila Ribeiro, Nilma Lino Gomes y Paulo Freire, quienes invirtieron su intelecto en difundir teorías sobre la superación de los paradigmas racistas y las posibles razones de su existencia en el ámbito escolar para ayudar paulatinamente en la implementación de un Estado democrático de derecho basado en el diálogo y el reconocimiento de las diferencias como algo valioso, especialmente en las escuelas.

Biografía del autor/a

Fernanda Maria Cordeiro Santos, Veni Creator Christian University

Mestrado em Ciências Jurídicas pela Veni Creator Christian University. Especialização (pós-graduação) em Direito Público pelo Instituto Nacional de Ensino e Pesquisa. Ensino superior completo em Administração de Empresas (Bacharelado) pela Universidade Católica de Pernambuco.

Suenya Talita de Almeida, UFPE

Graduação em Direito pela UNICAP. Mestrado e Doutorado em Direito pela UFPE.

Publicado

2024-03-26

Cómo citar

Santos, F. M. C., & Almeida, S. T. de. (2024). AS INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS BRASILEIRAS FRENTE À LUTA ANTIRRACISTA. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 10(3), 2348–2359. https://doi.org/10.51891/rease.v10i3.13358