A RELEVÂNCIA DO SEXTO SABER DE EDGAR MORIN NA FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO: UMA PERSPECTIVA PARA EDUCAÇÃO, GESTÃO E TECNOLOGIA

Resumen

Este artigo científico propõe uma análise aprofundada da aplicação do conceito de "Sexto Saber" de Edgar Morin no contexto da formação de profissionais da Educação, Gestão e Tecnologia, especialmente no âmbito de programas de Mestrado Acadêmico. Trata-se de uma revisão bibliográfica, com abordagem qualitativa, interpretativa e exploratória que objetiva investigar como a abordagem interdisciplinar e transdisciplinar proposta por Morin pode enriquecer o entendimento e a prática desses profissionais, considerando a complexidade intrínseca às suas áreas de atuação. Exploramos a aplicabilidade do sexto saber no desenvolvimento de habilidades de gestão educacional e na integração eficaz da tecnologia no processo educativo. Além disso, analisamos os potenciais impactos na formação de educadores e gestores para enfrentar os desafios contemporâneos da educação. Conclui-se que este artigo fornece contribuições valiosas para aprimorar os programas de Mestrado Acadêmico, propondo uma abordagem mais integrada e contextualizada na formação de profissionais capazes de lidar com as complexidades dos cenários educacional, gestão e tecnologia.