EL TRÁFICO INTERNACIONAL DE PERSONAS CON FINES DE EXPLOTACIÓN SEXUAL: UN ANÁLISIS JURÍDICO

Autores/as

  • Fabíola Lopes Leite Faculdade São Lucas
  • Samuel dos Santos Rocha Faculdade São Lucas
  • Letícia Vivianne Miranda Cury Faculdade São Lucas

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v9i10.12491

Palabras clave:

Tráfico Internacional. Explotación Sexual. Derecho.

Resumen

Este artículo realiza un análisis jurídico profundo sobre el tráfico internacional de personas con fines de explotación sexual. El foco central es comprender las implicaciones legales de este fenómeno, destacando los desafíos asociados. La metodología adoptada incluye una revisión bibliográfica y el análisis de casos relevantes para fundamentar el enfoque jurídico. Los resultados evidencian la complejidad del tema, enfatizando la importancia de una legislación sensible a las complejidades del tráfico internacional de personas para asegurar una respuesta efectiva y proteger los derechos de las víctimas. La conclusión destaca el papel crucial del marco jurídico en la regulación y equidad de las responsabilidades relacionadas con el tráfico de personas, desempeñando una función vital en la protección efectiva de los derechos y el bienestar de las víctimas. La investigación contribuye a una comprensión más profunda de las cuestiones legales involucradas, proporcionando perspicacias valiosas para mejorar las políticas y prácticas relacionadas con el tráfico internacional de personas con fines de explotación sexual.

Biografía del autor/a

Fabíola Lopes Leite, Faculdade São Lucas

Acadêmica de Direito da Faculdade São Lucas.

Samuel dos Santos Rocha, Faculdade São Lucas

Acadêmico de Direito da Faculdade São Lucas.

Letícia Vivianne Miranda Cury, Faculdade São Lucas

Professora Orientadora no curso de direito, Faculdade São Lucas.

Publicado

2023-11-29

Cómo citar

Leite, F. L., Rocha, S. dos S., & Cury, L. V. M. (2023). EL TRÁFICO INTERNACIONAL DE PERSONAS CON FINES DE EXPLOTACIÓN SEXUAL: UN ANÁLISIS JURÍDICO. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 9(10), 6055–6067. https://doi.org/10.51891/rease.v9i10.12491