FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES NO CENÁRIO EDUCACIONAL BRASILEIRO

Resumen

O presente estudo se justifica pela necessidade de investir na formação continuada dos professores alfabetizadores, visando transformações qualitativas na escola. A formação permanente dos professores contribui diretamente para a melhoria da qualidade do ensino. Essa necessidade de ação continuada sempre foi presente, mas atualmente se intensificou devido ao aumento de profissionais da Educação em busca de valorização e destaque no mercado de trabalho. A pesquisa foi conduzida através de uma minuciosa busca em fontes bibliográficas, utilizando como base teórica autores renomados que abordam as questões fundamentais da formação continuada, alfabetização e Pedagogia Histórico-Crítica. Conclui-se que a formação continuada de professores alfabetizadores é essencial para garantir a qualidade da educação no Brasil. É fundamental que os governos, as instituições de ensino e os próprios professores reconheçam a necessidade de investir em programas de formação continuada, que incluam não apenas o aprimoramento das habilidades técnicas, mas também o desenvolvimento de competências socioemocionais. Somente assim poderemos garantir que nossos alunos tenham acesso a uma educação de qualidade e se tornem cidadãos preparados para enfrentar os desafios do século XXI.