LAS POLÍTICAS PÚBLICAS Y SUS DESAFÍOS PARA LA IMPLEMENTACIÓN Y USO DE NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EL ÁMBITO ESCOLAR

Resumen

El estudio se refiere al despliegue de investigaciones realizadas sobre nuevas tecnologías en el contexto escolar: desafíos para la enseñanza híbrida en el Colégio Estadual Previsto de Morais, en Caiapônia, Goiás, por la Universidad Del Sol – UNADES – Paraguay. Entre los diversos temas abordados, la implementación y uso de nuevas tecnologías en el ámbito escolar constituye un desafío para las políticas públicas brasileñas, tema que fue discutido en este artículo. El objetivo principal del artículo fue investigar los desafíos de las políticas públicas brasileñas con respecto a las nuevas tecnologías en las escuelas. La investigación partió de una revisión bibliográfica, de tipo cualitativa, con recolección de datos en libros, revistas científicas y portal electrónico. Los principales resultados encontrados mostraron que existen muchos desafíos en cuanto a las políticas públicas dirigidas a la implementación y uso de las nuevas tecnologías en el ámbito escolar. Se concluyó que los principales desafíos están relacionados con la falta de infraestructura en algunas escuelas, falta de recursos económicos y adecuada formación de los docentes para el uso pedagógico de las tecnologías.