O PAPEL EDUCATIVO DA EQUIPE DE ENFERMAGEM COMO MEIO DE GARANTIR AOS PACIENTES PORTADORES DE HIPERTENSÃO ARTERIAL SISTÊMICA A ADESÃO AO TRATAMENTO MEDICAMENTOSO E NÃO-MEDICAMENTOSO

Kethley Karoline Furtado da Silva de  Souza; Erika de Fátima Magno  Machado; Kyssila Daineze Pinto da   Silva; Basílio Magno Francisco Rodrigues da   Silva; Ely de Almeida  Glória Filho

doi:10.51891/rease.v7i9.2276

O PAPEL EDUCATIVO DA EQUIPE DE ENFERMAGEM COMO MEIO DE GARANTIR AOS PACIENTES PORTADORES DE HIPERTENSÃO ARTERIAL SISTÊMICA A ADESÃO AO TRATAMENTO MEDICAMENTOSO E NÃO-MEDICAMENTOSO

Authors

Kethley Karoline Furtado da Silva de Souza Centro Universitário Redentor
Erika de Fátima Magno Machado Centro Universitário Redentor
Kyssila Daineze Pinto da Silva Centro Universitário Redentor
Basílio Magno Francisco Rodrigues da Silva
Ely de Almeida Glória Filho Centro Universitário Redentor

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v7i9.2276

Keywords:

Adherence. Nursing education. Drug treatment.

Abstract

Hypertension (AH) is a serious risk factor for the development of cardiovascular diseases, characterizing it as an important disease in the public health area. HA treatment consists of drug therapy and non-drug treatment or lifestyle change. It aimed to present the importance of the nursing staff with adherence to treatment by patients with hypertension. This is a qualitative study, a systematic review of the literature of recent years. Proper health education for hypertensive patients ensures that patients are more likely to adhere to treatment and consequently reduce risks.