RESONANCIAS PEDAGÓGICAS: INTEGRACIÓN FAMILIAR, ADAPTACIÓN, PSICOMOTRICIDAD Y VIAJES LÚDICO

Authors

  • Gislaine Corrêa Teixeira Silva Centro Universitário Faveni- Unifaveni
  • Idalvina Pereira de Almeida Universidade Federal de MT
  • Izaltina Nato Corrêa da Silva Conceição Universidade de Cuiabá  UNIC
  • Márcia Leite Santos Pereira Faculdades Evangélica Integradas Cantares de Salomão
  • Regina Maura de Almeida Costa Conceição Universidade Federal de Mato Grosso UFMT
  • Silvana Moreira de Andrade Ferreira Universidade Norte do Paraná

Keywords:

Adaptation. Family. Playfulness.

Abstract

Queridos y dedicados educadores, padres atentos, profesionales de la educación y todos los que anhelan el pleno florecimiento del alma de los niños.
Con inmensa alegría, tenemos el honor de presentarles el impactante libro digital "Resonancias Pedagógicas: Integración Familiar, Adaptación, Psicomotricidad y Viajes Lúdicos". Este precioso tesoro literario es como un rastro de luces brillantes que nos guía a través de las mágicas profundidades de la educación infantil, explorando los temas esenciales que sustentan las bases del desarrollo infantil desde los primeros pasos de este encantador viaje educativo.
En las páginas virtuales de este libro digital, tejemos un tapiz de conocimiento cosido por manos sabias y corazones apasionados. Cada capítulo es una perla única, escrita por especialistas que comparten generosamente sus experiencias, conocimientos e investigaciones en el campo de la Educación Infantil. Cada capítulo se adentra en un rincón vital de la educación infantil, revelando ideas que se entrelazan entre lo práctico y lo teórico, guiándonos gentilmente tanto a través de las aulas como de los hogares.
El primer capítulo nos ofrece la luminosidad de “El mérito de fomentar la lectura en la educación básica: cómo involucrar a la familia”. Aquí profundizamos en la etérea importancia de la lectura desde los primeros pasos de la infancia. Desvelamos los misterios que rodean cómo los padres pueden desempeñar el papel de guardianes de las letras, orquestando las melodías de historias que bailan entre generaciones. De esta manera construimos un espacio literario mágico en el hogar, donde los lazos familiares florecen a través del intercambio de palabras.
En el segundo capítulo, titulado "Acogida y adaptación del niño en la guardería", abrazamos la sensibilidad inherente al camino de adaptación de los niños a la guardería. En este santuario de aprendizaje, exploramos el profundo significado de la bienvenida, tanto para los viajeros jóvenes como para sus familias, entendiendo que esta base amorosa es el suelo fértil donde florecerán los sueños y las conexiones eternas.
En el tercer capítulo, titulado “La importancia del juego y sus intenciones en el desarrollo infantil”, nos perdemos en el universo lúdico del juego. Aquí, descubrimos los secretos de cómo el juego puede ser un portal encantado para el desarrollo infantil. Hemos descubierto que cada risa, cada salto y cada cuento imaginario es una piedra de toque del desarrollo cognitivo, la imaginación vívida y las habilidades sociales.
En un viaje mágico, en el cuarto capítulo exploramos "La importancia de los cuentos de hadas para los niños en la educación infantil". Entre las páginas de estos cuentos encantados, descubrimos cómo las narrativas atemporales pueden ser faros educativos, enseñar valores, tejer habilidades lingüísticas y despertar la llama de la creatividad en el alma de los niños.
En el capítulo quinto se nos invita a profundizar en “La Importancia de la Psicomotricidad en el Desarrollo Escolar de los Niños”. En esta danza entre cuerpo y mente, revelamos cómo las actividades psicomotoras realizadas con habilidad pueden convertirse en puentes para el crecimiento cognitivo, emocional y físico de las mentes jóvenes.
Y por último, en un desenlace importante, nos encontramos ante el último capítulo, titulado “La educación infantil y el uso de la gamificación”. En este último portal fuimos pioneros en la gamificación como tesoro innovador, un mapa del tesoro educativo que cautiva los corazones y las mentes pequeñas en la búsqueda del conocimiento. Descubrimos cómo convertir el aprendizaje en una aventura interactiva y electrizante.
"Resonancias Pedagógicas" trasciende la mera existencia de un libro digital. Es una invitación mágica a la reflexión profunda, una invitación a susurrar al viento del cambio en las prácticas educativas que tejen el destino de nuestros hijos. Deseamos, de corazón, que esta obra sea una eterna fuente de inspiración, una brújula que reconduzca el camino pedagógico, llena de brillantes estrategias y abrazos que unan a familia y escuela.
Que cada página sea una chispa de conocimiento, que cada capítulo sea un mundo nuevo para explorar. Aquí invitamos a todos a perderse en las palabras y, al mismo tiempo, encontrarse en un caleidoscopio de aprendizaje y crecimiento.
Los autores,

Author Biographies

Gislaine Corrêa Teixeira Silva, Centro Universitário Faveni- Unifaveni

 Licenciada em Educação física, promovida pela Universidade  Pitágoras Unopar. Ano 2021.Segunda Licenciatura em  Pedagogia. Promovida pela Faculdade  de Ciências Humanas/FCH. Ano 2022. Especialista em Gestão Escolar Integradora com Ênfase em Supervisão, Orientação, Administração e Inspeção. Ano 2022. promovida pela Faculdade Dynamus de Campinas/FADYC. Pós -Graduada em A.B.A Análise do Comportamento Aplicada. Ano 2023. Promovida pela Centro Universitário Faveni- Unifaveni.

Idalvina Pereira de Almeida, Universidade Federal de MT

 Licenciatura em Pedagogia Plena em 2014 pela universidade Anhanguera Educacional de Campo Grande MS. Especialização em Educação Infantil pela Universidade Federal de MT em 2017.

Izaltina Nato Corrêa da Silva Conceição, Universidade de Cuiabá  UNIC

Especialista em Educação Especial e Inclusão com Ênfase Em AEE.Ano2017. Promovida pela Faculdade Integradas de Várzea Grande - FIAVEC. Especialista em  Docência Universitária: Desafios da Contemporaneidade.Ano 2008. Promovida pela Universidade Federal de Mato Grosso UFMT. Licenciatura em Pedagogia, Magistério das matérias Pedagógicas do Segundo grau e supervisão Escolar de Primeiro e Segundo grau. Ano 1999. Promovida pela Universidade de Cuiabá  UNIC.

Márcia Leite Santos Pereira, Faculdades Evangélica Integradas Cantares de Salomão

Especialista em Docência da Educação Infantil e Anos iniciais. Ano 2017. Promovida pela Faculdades Evangélica Integradas Cantares de Salomão.Feics. Licenciatura em Pedagogia.  Ano 2017. Promovida pela Faculdades Evangélica Integradas Cantares de Salomão.Feics.

Regina Maura de Almeida Costa Conceição, Universidade Federal de Mato Grosso UFMT

Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional. Ano 2015. Promovida pela Faculdade Cuiabá FAUC / Especialista em Educação Infantil. Ano 2022. Promovida pela Universidade de Araras UNAR / Licenciatura em Pedagogia. Ano 2011. Promovida pela Universidade Federal de Mato Grosso UFMT.

Silvana Moreira de Andrade Ferreira, Universidade Norte do Paraná

Especialista em Educação Infantil, Alfabetização e Letramento. Ano 2013. Promovido pela Faculdade  Associação Varzea Grandense de Ensino e Cultura. Licenciatura em Pedagogia.Ano 2009, Universidade Norte do Paraná. 

Published

2023-09-04

How to Cite

Silva, G. C. T., Almeida, I. P. de, Conceição, I. N. C. da S., Pereira, M. L. S., Conceição, R. M. de A. C., & Ferreira, S. M. de A. (2023). RESONANCIAS PEDAGÓGICAS: INTEGRACIÓN FAMILIAR, ADAPTACIÓN, PSICOMOTRICIDAD Y VIAJES LÚDICO. Revista Ibero-Americana De Humanidades, Ciências E Educação, 13–209. Retrieved from https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/10912

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