ORALIDADE E ESCRITA: DA PERSPECTIVA DICOTÔMICA ÀS PRÁTICAS SOCIAIS DA LINGUAGEM

Resumo

A relação entre oralidade e escrita é um tema relevante para os estudos linguísticos, especialmente no que diz respeito à compreensão das práticas de linguagem e às suas implicações para o ensino de língua portuguesa. Historicamente, essas modalidades foram interpretadas a partir de perspectivas que enfatizavam suas distinções e, em determinadas abordagens, atribuíam à escrita uma posição de supremacia em relação à fala. Entretanto, o desenvolvimento dos estudos linguísticos e das pesquisas sobre letramento contribuiu para a construção de perspectivas que reconhecem as especificidades de cada modalidade, bem como suas relações de continuidade e complementaridade. Com base nisso, este estudo tem como objetivo discutir as transformações nas concepções teóricas sobre a relação entre oralidade e escrita, considerando desde as interpretações historicamente consolidadas até as abordagens que compreendem a linguagem como prática social. Metodologicamente, desenvolve-se uma pesquisa bibliográfica, de abordagem qualitativa, fundamentada em estudos sobre oralidade, escrita, gêneros textuais e letramento. A discussão evidencia que a compreensão dessas modalidades exige superar interpretações rígidas e considerar as condições de produção, circulação e recepção dos discursos. Conclui-se que oralidade e escrita devem ser compreendidas como modalidades distintas, mas inter-relacionadas, cujos usos são condicionados pelas práticas comunicativas e pelos contextos socioculturais em que se realizam.