UMA PROPOSTA DE ENSINO DE CONTROLES INDUSTRIAIS BASEADO EM METODOLOGIAS ATIVAS

Resumo

Este artigo apresenta uma proposta de ensino de Controles Industriais baseada na combinação de Aprendizagem Baseada em Problemas e Aprendizagem Baseada em Projetos. Na etapa inicial, problemas de controle de nível, temperatura e sistemas com atraso foram utilizados para contextualizar ferramentas clássicas de análise e projeto. Na etapa integradora, os estudantes desenvolveram, em grupos, um sistema de controle de nível de tanque em ambiente virtual, empregando Factory I/O e CODESYS, com implementação de controlador e análise iterativa de desempenho. A experiência sugere que projetos contextualizados podem aproximar conteúdos de controle clássico das práticas de automação industrial.