DESAFIOS E EXPECTATIVAS PROFISSIONAIS DE UNIVERSITÁRIOS DO TURNO NOTURNO

Resumo

Esse artigo buscou compreender como os desafios acadêmicos e emocionais enfrentados por universitários dos últimos períodos da área da saúde, especialmente aqueles matriculados no turno noturno, influenciam suas expectativas profissionais e perspectivas de inserção e ascensão no mercado de trabalho, considerando aspectos relacionados à saúde mental ao final da graduação. A vida acadêmica envolve mudanças significativas, como a adaptação a novas rotinas, ambientes e relações sociais, que podem intensificar os desafios vivenciados pelos estudantes. Para a compreensão dessa realidade, foi realizada uma revisão integrativa da literatura, contemplando publicações sobre a temática no período de 2015 a 2025, das quais 12 artigos foram selecionados. Espera-se contribuir para a ampliação da visibilidade acerca dos desafios acadêmicos e emocionais vivenciados por esses universitários, bem como identificar estratégias individuais e coletivas de promoção da saúde mental, incluindo o desenvolvimento de habilidades e o suporte psicológico oferecido pelas instituições de ensino. Dessa forma, busca-se evidenciar a importância dessas estratégias para a preparação profissional e para a saúde mental dos estudantes no processo de transição para o mercado de trabalho.