FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL NO ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSICA: ABORDAGEM TRANSDISCIPLINAR NO ENFRENTAMENTO E COMBATE AO FEMINICÍDIO NA SOCIEDADE BRASILEIRA

Resumo

O fenômeno silencioso geográfico do feminicídio na sociedade brasileira, resultado da herança patriarcal e machista com relação intrínseca com a violência estrutural, tem apresentado tendência de crescimento nos últimos anos, demandando emergência em políticas e medidas protetivas. Este estudo objetiva analisar à potencialidade da abordagem transdisciplinar como estratégia didática, visando formação humana dos educandos voltada à desconstrução da cultura machista e combate do feminicídio entre os temas transversais contemporâneos e competências gerais para aquisição de todos os alunos ao longo da Educação Básica. A pesquisa de viés qualitativo, com contornos descritivo e exploratório, estruturada nos procedimentos da pesquisa documental em associação com à pesquisa bibliográfica; Revelou-se inovadora abordagem transdisciplinar no ensino na educação básica, como ação didático-pedagógica e metodológica no enfrentamento e combate do feminicídio na sociedade brasileira. Conclui-se, sendo primordial na realidade da educação básica brasileira contemporânea, enfrentamento e combate do feminicídio no Brasil.