O PROTAGONISMO DE MULHERES NEGRAS NO BRASIL: O QUE DIZEM AS PESQUISAS DAS LICENCIATURAS DE INSTITUIÇÕES SUPERIORES BRASILEIRAS, NO PERÍODO DE 2014 A 2024?

Resumo

O artigo analisa a produção científica de Trabalhos de Conclusão de Curso em licenciaturas brasileiras acerca do protagonismo de mulheres negras no Brasil, no período de 2014 a 2024. A investigação orientou-se pelas indagações: O que dizem as pesquisas das licenciaturas de instituições superiores brasileiras acerca do protagonismo de mulheres negras no Brasil? Que teorias estão presentes no fazer investigativo das pesquisas analisadas? Que metodologias de pesquisa se fazem presentes nas produções científicas analisadas? Tem-se por objetivo geral realizar uma leitura crítica de pesquisas relacionadas ao protagonismo de mulheres negras em diferentes ações (econômicas, políticas, educacionais, culturais e artísticas), elaboradas por acadêmicos(as) brasileiros(as), atentando-se para os percursos metodológicos e teóricos adotados. A fundamentação teórica ancorou-se em intelectuais decoloniais. Metodologicamente, adotou-se o Estado da Arte como procedimento sistemático de mapeamento e inventário bibliográfico. As buscas em repositórios universitários e no Google Acadêmico resultaram no levantamento de noventa e um trabalhos de conclusão de curso, dos quais trinta e cinco foram selecionados e analisados em profundidade por abordarem explicitamente a temática. Os resultados revelam a existência de um projeto coletivo e acadêmico de reconstrução epistemológica, no qual mulheres negras se afirmam como sujeitos do conhecimento, articulando memória, corpo, arte, literatura, política e docência em práticas insurgentes de decolonização do pensamento e transformação social.