O PODER DA IMAGEM EM UMA REFLEXÃO SOBRE O RACISMO E O ACESSO À EDUCAÇÃO
DOI:
https://doi.org/10.51891/rease.v12i2.24198Palavras-chave:
Educação. Racismo. Discurso Visual.Resumo
O propósito deste artigo é analisar de forma crítica o racismo estrutural e a necessidade de universalização do ensino, em especial à comunidade negra brasileira, a partir de reflexões sobre uma imagem, com base em autores reconhecidos por analisarem a comunicação e o discurso visual de fotografias através da semiótica, conforme Roland Barthes. Dessa forma, pretende-se também discorrer sobre mecanismos e representações que marginalizam o povo negro brasileiro desde a abolição da escravatura em 1888 até os dias atuais. E nesse quadro, a Educação que deveria ter um papel emancipador ainda enfrenta dificuldades para ser realmente inclusiva e universal.
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Publicado
2026-02-11
Edição
Seção
Artigo de Reflexão
Categorias
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Atribuição CC BY
Como Citar
Bezerra, K. W., Costa, A. V. de F. da, & Assumpção, A. M. de. (2026). O PODER DA IMAGEM EM UMA REFLEXÃO SOBRE O RACISMO E O ACESSO À EDUCAÇÃO. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 12(2), 1-9. https://doi.org/10.51891/rease.v12i2.24198
