A COMPARAÇÃO DA AUTONOMIA FUNCIONAL DE IDOSOS, ANTES E DEPOIS DA PRÁTICA DO MÉTODO PILATES

Autores

  • Gabriel Marinho Tavares Lima Centro Universitário UniLS
  • Natanael Fechele Aquino Centro Universitário UniLS
  • Luiz Carlos de Lima Filho Centro Universitário UniLS

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v9i10.12153

Palavras-chave:

Funcionalidade. Pilates. Idosos. Fisioterapia.

Resumo

Introdução: O método Pilates foi desenvolvido com o objetivo de aumentar a qualidade e autonomia funcional dos praticantes, e por se tratar de uma atividade simples, vem ganhando espaço no cenário atual. Objetivos: Comparar autonomia funcional em idosos antes e depois da prática do método Pilates. Materiais e Métodos: Para essa revisão, foi realizada uma busca através de pesquisa virtual na literatura atual disponível no banco de dados das bibliotecas eletrônicas Pubmed, Medline, Lilacs e Scielo, no período de agosto de 2023 a setembro de 2023. Cujos seguintes descritores foram utilizados; Funcionalidade; Pilates; Idosos; Fisioterapia. Resultados: De acordo com os achados, os resultados obtidos nos estudos demonstraram que o método Pilates se mostrou eficaz na melhora dos níveis de flexibilidade, equilíbrio, resistência aeróbia, e na prevenção de comorbidades associadas ao processo de envelhecimento. Conclusão: Conclui-se que o método Pilates é uma boa estratégia para proporcionar maior autonomia funcional, prevenir diversas patologias e consequentemente proporcionar melhor qualidade de vida.

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Biografia do Autor

  • Gabriel Marinho Tavares Lima, Centro Universitário UniLS

    Graduando em Fisioterapia pelo Centro Universitário UniLS.

  • Natanael Fechele Aquino, Centro Universitário UniLS

    Graduando em Fisioterapia pelo Centro Universitário UniLS.

  • Luiz Carlos de Lima Filho, Centro Universitário UniLS

    Orientador. Centro Universitário UniLS.

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Publicado

2023-11-20

Como Citar

Lima, G. M. T., Aquino, N. F., & Lima Filho, L. C. de. (2023). A COMPARAÇÃO DA AUTONOMIA FUNCIONAL DE IDOSOS, ANTES E DEPOIS DA PRÁTICA DO MÉTODO PILATES. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 9(10), 3491-3499. https://doi.org/10.51891/rease.v9i10.12153

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