EL SHOCK DE LA R1: SÍNDROME DE BURNOUT Y VULNERABILIDAD PSICOLÓGICA EN LA TRANSICIÓN A LA RESIDENCIA MÉDICA

Resumen

Este artículo buscó analizar la aparición del síndrome de burnout durante la transición de la carrera de Medicina a la residencia médica, con énfasis en el primer año de residencia (R1), sus factores asociados y las estrategias de prevención y manejo. Se trata de una revisión integrativa de la literatura, realizada mediante búsquedas en las bases de datos PubMed, SciELO y Biblioteca Virtual en Salud (BVS), que incluyó estudios publicados en los últimos diez años en portugués e inglés. Los resultados evidenciaron una amplia variación en las estimaciones de prevalencia del burnout, asociada a la heterogeneidad de los instrumentos y criterios utilizados para su evaluación. Entre los principales factores relacionados con el desarrollo del síndrome, destacaron la elevada carga de trabajo, las deficiencias en la preparación práctica durante la carrera de Medicina y la reducción de las redes de apoyo durante el período de transición. Además, se identificaron estrategias de prevención y manejo, como los boot camps, los programas de bienestar, la mentoría y el acceso facilitado a los servicios de salud mental. Se concluye que la prevención y el abordaje del burnout durante la residencia médica requieren un enfoque institucional integrado, con medidas orientadas a la preparación de los estudiantes, el apoyo psicológico y la mejora de las condiciones de formación y trabajo.