DOCENTES E A SÍNDROME DE BURNOUT

Resumo

O presente estudo em questão busca analisar os fatores que tem influenciado no adoecimento mental de professores, dando uma ênfase maior na Síndrome de Burnout. Diante disso, o objetivo do presente estudo consistiu em investigar as causas da síndrome de Burnout em profissionais docentes. Desta feita, essa pesquisa faz um resgate bibliográfico, analisando e verificando as informações e aspectos que possuam correlação com a temática enfocada. A busca foi realizada nas seguintes bases informatizadas de artigos indexados: SciELO (Scientific Electronic Library Online) e Google Académico. Os estudos evidenciaram algumas das principais causas da síndrome de burnout em docentes: a desvalorização dos profissionais; violência; exaustão emocional; conflitos com alunos; assédio; sobrecarga e falta de suporte organizacional. Desta feita, é importante destacar que durante a seleção dos estudos também pode-se observar que os professores são submetidos diariamente a vários fatores que podem emergir e também potencializar a síndrome de burnout. Desse modo, fica cada vez mais claro a real necessidade de promover intervenções para pelo menos começar a minimizar essa intensa problemática. Conclui-se que é necessário o fortalecimento das políticas públicas em prol de uma estratégia que consiga resolver de fato o problema, levando em consideração a importância da saúde mental desses profissionais. Por fim, é inegável a necessidade de realizar novas pesquisas com outros delineamentos e variáveis para disseminar ainda mais o conhecimento sobre o Burnout, assim como estratégias de enfrentamento para serem utilizadas em benefícios dos docentes, favorecendo, acima de tudo, sua saúde mental.