LA COMPULSIÓN ALIMENTARIA COMO FORMA DE REGULACIÓN EMOCIONAL EN ADULTOS: UNA COMPRENSIÓN PSICOLÓGICA DE LOS PROCESOS DE RECONOCIMIENTO EMOCIONAL

Autores/as

  • Lorena Silva Rodrigues Afya Itaperuna
  • Matheus Garcia Coelho Afya Itaperuna
  • Renato Marcelo Resgala Jr Afya Centro Universitário Itaperuna https://orcid.org/0000-0002-4300-2239

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v12i11.31906

Palabras clave:

Atracones, Regulación emocional, Psicología

Resumen

Este estudio tiene como objetivo investigar en profundidad la compulsión alimentaria en adultos que utilizan la comida como estrategia para afrontar emociones negativas, tales como la ansiedad, la tristeza y la frustración. Se busca comprender los significados psicológicos atribuidos al acto de comer, así como el sentimiento de vacío y desamparo que se manifiesta cuando este recurso no está disponible. Asimismo, se pretende analizar la sensación de culpa que a menudo sigue a los episodios compulsivos y cómo este ciclo intensifica el sufrimiento psíquico y la desregulación emocional. El trabajo también se propone examinar de qué manera la Psicología puede contribuir al cuidado de estas personas, considerando posibilidades de intervención que ayuden en la elaboración de las emociones, en la construcción de formas más saludables de regulación afectiva y en la reducción de la frustración asociada a la relación con la comida.

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Biografía del autor/a

  • Lorena Silva Rodrigues, Afya Itaperuna

    Graduanda em Psicologia. Afya Itaperuna, RJ. 

  • Matheus Garcia Coelho, Afya Itaperuna

    Orientador. Psicólogo. Professor de Psicologia da Afya Itaperuna. 

  • Renato Marcelo Resgala Jr, Afya Centro Universitário Itaperuna

    Coorientador. Doutor em Sociologia Política. Professor Titular do Afya Centro Universitário Itaperuna, RJ. 

Publicado

2026-11-10

Cómo citar

Rodrigues, L. S., Coelho, M. G., & Resgala Jr, R. M. (2026). LA COMPULSIÓN ALIMENTARIA COMO FORMA DE REGULACIÓN EMOCIONAL EN ADULTOS: UNA COMPRENSIÓN PSICOLÓGICA DE LOS PROCESOS DE RECONOCIMIENTO EMOCIONAL. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 12(11), 1-21. https://doi.org/10.51891/rease.v12i11.31906

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