AUTOMEDICACIÓN CON ANSIOLÍTICOS ENTRE ESTUDIANTES DEL ÁREA DE LA SALUD: EL PAPEL DE LA ENFERMERÍA EN LA EDUCACIÓN Y LA ACOGIDA

Resumen

Introducción: La automedicación con ansiolíticos se ha convertido en una práctica preocupante entre los estudiantes universitarios del área de la salud, reflejando el impacto del estrés académico, las presiones emocionales y la facilidad de acceso a información sobre medicamentos. Este comportamiento puede ocasionar riesgos significativos, como dependencia, interacciones medicamentosas y el enmascaramiento de trastornos psíquicos. Objetivo: Analizar la incidencia de la automedicación con ansiolíticos entre estudiantes universitarios del área de la salud y cuáles son las estrategias de enfermería para la educación y la acogida. Métodos: Se trata de una revisión integradora de la literatura. Se utilizaron como fuentes de investigación las bases de datos SciELO y LILACS, incluyendo artículos publicados en texto completo entre 2021 y 2025, en portugués, inglés y español. Para la selección de los artículos, se realizó una evaluación basada en la lectura del título, resumen y texto completo. Para la distribución y análisis de los datos, se elaboró un cuadro. Resultados: Los resultados obtenidos mostraron que la automedicación con ansiolíticos entre estudiantes del área de la salud está asociada principalmente a factores como presión y exigencias académicas junto con la elevada carga horaria, estrés, ansiedad y preocupaciones sobre el futuro. Aspectos como dificultades financieras, privación de ocio, problemas de sueño, alejamiento familiar, insatisfacción con el curso y relaciones interpersonales frágiles también se destacaron como motivadores. Además, se observó que la facilidad de acceso a los medicamentos, el conocimiento previo sobre fármacos y la búsqueda de una mejoría en el desempeño académico contribuyen significativamente a esta práctica. Conclusión: La práctica de la automedicación es significativa y demanda atención profesional. Las intervenciones de enfermería pueden reducir conductas inadecuadas, fortaleciendo el cuidado integral de la salud mental en el ambiente universitario e incentivando políticas institucionales de prevención y seguimiento de los estudiantes.