LA MODELIZACIÓN MATEMÁTICA COMO ESTRATEGIA EM LA ENSEÑANZA DE SISTEMAS LINEALES: UM ENFOQUE SOBRE LA DINÁMICA DEL DENGUE

Autores/as

  • João Paulo de Oliveira Bueno UEMS
  • Vando Narciso Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v12i7.28821

Palabras clave:

Modelización Matemática. Sistemas Lineales. Python en la Educación. Dengue.

Resumen

Este artículo presenta un recurso educativo dirigido a la educación secundaria, explorando la Modelización Matemática como estrategia para la enseñanza de Sistemas Lineales y Funciones. La propuesta utiliza la epidemia de dengue en Dourados-MS como tema generador, transponiendo conceptos complejos de Ecuaciones Diferenciales a un lenguaje accesible a través de la analogía del 'balde perforado'. El recurso incluye el uso de simulaciones en Python, lo que permite a los estudiantes investigar el impacto de las medidas de control sobre el Número Básico de Reproducción ( ). Se espera que este enfoque fomente un aprendizaje más dinámico y contextualizado, tal como defienden Bassanezi (2002), vinculando el rigor matemático con los desafíos reales de la salud pública.

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Biografía del autor/a

  • João Paulo de Oliveira Bueno, UEMS

    Formado em matemática licenciatura pela UEMS, com Pós-graduação em Educação Especial e Inclusiva pela UNIMINAS, atualmente concluindo o Mestrado PROFMAT pela UEMS. Atualmente é professor da rede estadual de ensino de Mato Grosso do Sul, SED/MS.

  • Vando Narciso, Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

    Graduação em Matemática Licenciatura Plena pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (1999), graduação em Letras Licenciatura Plena pelo Centro Universitário da Grande Dourados (1998), especialização em Matemática pela Universidade Estadual de Maringá (2002), mestrado em Matemática pela Universidade Estadual de Maringá (2003) e Doutorado em Matemática pelo ICMC-USP, São Carlos -SP (2010). Professor efetivo da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul. Trabalha na área de Análise com Equações Diferenciais Parciais. 

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Publicado

2026-07-28

Número

Vol. 12 Núm. 7 (2026): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação — REASE

Sección

Artigos

Categorías

Licencia

Atribuição CC BY

 

Cómo citar

Bueno, J. P. de O., & Narciso, V. (2026). LA MODELIZACIÓN MATEMÁTICA COMO ESTRATEGIA EM LA ENSEÑANZA DE SISTEMAS LINEALES: UM ENFOQUE SOBRE LA DINÁMICA DEL DENGUE. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 12(7), 1-11. https://doi.org/10.51891/rease.v12i7.28821

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