COMPRENSIÓN LECTORA EN JÓVENES Y ADULTOS: UNA PRÁCTICA SOCIAL Y POLÍTICA

Resumen

Este artículo plantea conceptos y reflexiones sobre la importancia de dominar la comprensión lectora como herramienta para la construcción y transformación de la identidad de las personas y del contexto social en el que se insertan. Su metodología consiste en una investigación exploratoria y un estudio bibliográfico de algunos de los principales autores que abordan el tema, como Bakhtin (2014), Koch (2011), Marcuschi (2010), Soares (2011), Freire (2024), Saviani (2008) y Cobucci y Machado (2023). Así, este estudio presenta relaciones dialógicas que se entrelazan y constituyen reflexiones que apuntan hacia una praxis educativa emancipadora y liberadora.