EDUCAÇÃO E PROMOÇÃO DA SAÚDE: ESTRATÉGIAS PARA AMBIENTES ESCOLARES SAUDÁVEIS

Resumen

O estudo identifica que a literatura enfatiza o papel das Escolas Promotoras da Saúde, que articulam ações educativas, preventivas e comunitárias para fortalecer o bem-estar físico, emocional e social. A revisão aponta que a criação de ambientes escolares saudáveis depende da integração entre gestores, professores, famílias e profissionais da saúde, envolvendo tanto condições estruturais adequadas quanto práticas pedagógicas e relacionais que favoreçam a convivência, o acolhimento e a participação. Os autores consultados também evidenciam que a educação em saúde deve atuar como eixo transversal do currículo, contribuindo para a autonomia, a consciência crítica e a adoção de hábitos saudáveis entre crianças e adolescentes. Além disso, as publicações analisadas reforçam a importância da intersetorialidade entre as políticas públicas de educação e saúde, entendida como elemento essencial para a implementação de ações contínuas, preventivas e eficazes no contexto escolar. A revisão destaca ainda que a saúde mental e o bem-estar emocional são dimensões centrais para o processo de aprendizagem, influenciando diretamente o desempenho acadêmico e o desenvolvimento socioemocional dos estudantes. Com base nos estudos examinados, conclui-se que a promoção da saúde na escola requer planejamento permanente, participação coletiva e integração ao projeto pedagógico institucional, consolidando a escola como um espaço de proteção, cuidado e formação para uma vida saudável.