UM OLHAR INTROSPECTIVO SOBRE O USO DA TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO

Autores/as

  • Everlaine Daluz Weber Urio Veni Creator Christian University image/svg+xml
  • Maria Pricila Miranda dos Santos Veni Creator Christian University image/svg+xml

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v11i2.18084

Palabras clave:

Tecnologia. Aprendizagem. Desafios e Impactos.

Resumen

Este artigo tem como objetivo fazer uma reflexão sobre alguns desafios e/ou dificuldades encontradas na prática docente em época remota, como também ressaltar os impactos posteriormente sofridos. Para isso, o estudo contou com a participação de 05 professores de diferentes áreas de Caçador/ SC, os quais responderam a um questionário, possibilitando investigar veemente a relação da tecnologia com o professor e a aprendizagem de seus alunos. Os dados apontam que embora os professores tenham sido muito impactados, estão abertos a novas ferramentas tecnológicas, capazes de facilitar o seu processo de ensino-aprendizagem, tais como: celulares, lousa digital, mesas digitalizadoras, aplicativos do Google.

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Biografía del autor/a

  • Everlaine Daluz Weber Urio, Veni Creator Christian University

    Pós-graduada em Metodologia do Ensino da Língua Inglesa na Universidade do Oeste de Santa Catarina (Unoesc Joaçaba) Mestranda em Ciências da Educação pela Veni Creator Christian University.

  • Maria Pricila Miranda dos Santos, Veni Creator Christian University

    Professora Doutora da Disciplina Avanço Tecnológico e Educação: Impactos e Transformações da Veni Creator Christian University. 

Publicado

2025-02-05

Cómo citar

Urio, E. D. W., & Santos, M. P. M. dos. (2025). UM OLHAR INTROSPECTIVO SOBRE O USO DA TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, 11(2), 428-444. https://doi.org/10.51891/rease.v11i2.18084

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