A RELEVÂNCIA DOS ELEMENTOS SUPRASSEGMENTAIS PARA O ESTABELECIMENTO DE SENTIDOS NOS INTERCÂMBIOS COMUNICATIVOS

Authors

DOI:

https://doi.org/10.51891/rease.v7i12.3361

Keywords:

Elementos suprasegmentales. Prosodia. Entonación. Intercambios comunicativos. Pronunciación.

Abstract

Este artigo apresenta um breve estudo sobre a relevância dos elementos suprassegmentais ou prosódicos (HIDALGO NAVARRO, 2016) para o estabelecimento de sentidos nos intercâmbios comunicativos (FONSECA DE OLIVEIRA; CANTERO SERENA, 2011). Metodologicamente, trata-se de um trabalho composto a partir de um levantamento bibliográfico impulsionado pelas leituras (CANTERO SERENA, 2019, 2008, 2002; DEVÍS HERRAIZ; CANTERO SERENA; FONSECA DE OLIVEIRA, 2017; HIDALGO NAVARRO, 2016; LLISTERRI, 2003, entre outros) e discussões ocorridas durantes os encontros da disciplina Dimensão fônica da língua e implicações didáticas, ministrada pela Professora Doutora Aline Fonseca de Oliveira, durante o primeiro semestre letivo de 2020, do curso de mestrado do Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada (PGLA) vinculado ao Departamento de Línguas Estrangeiras e Tradução (LET), do Instituto de Letras (IL) da Universidade de Brasília (UnB). A intenção encerrada neste artigo é reunir as teorias das pesquisadoras e dos pesquisadores, cujos textos foram objetos de estudo acadêmico, para traçar um panorama acerca dos elementos suprassegmentais (ou prosódicos) de maior incidência na pronúncia: acento, ritmo e entonação (ou entoação) (CANTERO SERENA, 2008; FONT-ROTCHÉS; CANTERO SERENA, 2008). Conclui-se que é de grande valia analisar os aspectos suprassegmentais (ou prosódicos) da fala mais profundamente e descobrir mais características que variam ou podem variar nos intercâmbios comunicativos.

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Author Biography

  • Luciano de Queiroz, University of Brasília

    Mestrando em Linguística Aplicada na Universidade de Brasília (UnB). Especialista em Língua Portuguesa, pela Universidade Católica de Petrópolis (UCP), e em Linguística Aplicada - Ensino de Inglês como Língua Estrangeira, pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Licenciado em Letras Português/Inglês, pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Professor efetivo da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal (SEEDF). Professor substituto na SEEDF (de 2017 a 2020). Experiência na área de Linguística Aplicada, atuando principalmente nos seguintes temas: comunicação intercultural, competência comunicativa intercultural, interculturalidade, ensino de língua inglesa e portuguesa, prática de ensino, interdisciplinaridade pela literatura, construção do conhecimento e referências culturais. Foi colaborador na Revista Desempenho - UnB (2020). Colaborou na pesquisa e preparação da edição crítica da obra Papéis Avulsos, de Machado de Assis, desenvolvido pelo LABEC-UFF (de dezembro/2012 a janeiro/2014). Elaborou materiais para o ensino de inglês (de 2009 a 2014), atuou como instrutor de língua inglesa em institutos de idiomas (de 2005 a 2009), revisor de textos e tradutor (de 2005 a 2006), professor autônomo de português para estrangeiros (2005), e instrutor de inglês e espanhol em projetos sociais (2005).

Published

2021-12-30

How to Cite

Queiroz, L. de. (2021). A RELEVÂNCIA DOS ELEMENTOS SUPRASSEGMENTAIS PARA O ESTABELECIMENTO DE SENTIDOS NOS INTERCÂMBIOS COMUNICATIVOS. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências E Educação, 7(12), 274-284. https://doi.org/10.51891/rease.v7i12.3361

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